Православний центр розвитку сім’ї «Сім’я в радість» турбується про те, щоб на канікулах діти максимально корисно провели час. 27  жовтня центр розвитку запрошує дітей віком від 9 до 15 років на тренінги з цікавою назвою «Країна Здоровляндія, або Велика подорож» та «Як створити настільну ГРУ ?».

Дану тренінгову програму схвалено до використання у загальноосвітніх навчальних закладах. Рекомендовано до друку Комісією з виховної роботи вищих навчальних закладів Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України (протокол №1 від 10.04.09р.) Настільна гра «Країна Здоровляндія, або Велика подорож» сприяє набуттю учасниками комплексу установок щодо здорового способу життя, усвідомлення важливості, цінності власного здоров’я; дозволяє їм збагатитись знаннями у даній сфері, а також сприяє формуванню навичок відповідальної поведінки щодо власного здоров’я, зокрема, навичок прийняття відповідальних рішень, усвідомлення проблем, пов’язаних зі здоров’ям, протидії негативним явищам.

Завдання гри:
• сприяти усвідомленню дитиною поняття «загальнолюдські цінності», а також «здоров’я» як провідної цінності у житті людини;
• розкрити для дитини сутність проблем ризикованої поведінки та її наслідків для здоров’я;
• показати важливість дотримання гігієни та взаємозв’язок гігієнічних навичок зі здоровим способом життя;
• допомогти дитині проаналізувати взаємозв’язки між безвідповідальним ставленням людини до власного здоров’я та ризикованою поведінкою, а також негативними наслідками такої безвідповідальності;
• сприяти формуванню навичок прийняття відповідальних рішень, виробленню власного ставлення до широкого кола питань, пов’язаних зі здоров’ям та здоровим способом життя.

“Спеціалісти з якісної освіти та психологи стверджують, що розвиток дитини відбувається лише в тому випадку, якщо вона включена в різні види діяльності (предметну, ігрову, навчальну, трудову). Отже, особлива роль у розвитку дітей належить саме грі. Організовуючи гру, важливо враховувати особливості дитини та специфіку гри. Роль дорослих в ігровому процесі надзвичайно висока. Дорослий – це не лише ведучий, але й безпосередній учасник гри, який допомагає дитині набути нових знань, умінь і навичок. Гра «Країна Здоровляндія, або Велика подорож» допоможе дорослому обговорити у ігровій формі важливі питання щодо різних аспектів здоров’я, сформувати життєві навички дитини щодо здорового способу життя. Поступовість – важливий принцип, якого варто дотримуватись під час спілкування з дитиною. Намагайтеся організувати ігровий процес згідно життєвого досвіду дитини. Граючи у гру «Країна Здоровляндія, або Велика подорож» з дітьми віком 7-ми – 8-ми років, слід врахо- вувати зміну їхньої провідної діяльності з ігрової на навчальну. Саме у цей віковий період дитина найчастіше замислюється над поведінкою власною та оточуючих, яка сприяє або шкодить здоров’ю; порівнює себе з іншими; шукає підтримки дорослого та колективу дітей у визнанні власних рішень щодо способу життя. Тому ігровий процес варто організовувати у групі дітей, бажано – ровесників. Таке спілкування для дітей є природнім. У процесі гри думки її учасників озвучуються на групу, де знання та досвід одного гравця засвоюється усіма іншими. Ця форма роботи у освітньому процесі має «синергетичний» ефект. Для дітей віком від 9-ти років, рекомендуємо організувати, крім класичного програвання, що подається нижче у інструкції, ще й рольову гру «Країна Здоровляндія, або Велика подорож». Для цього, дорослому необхідно перенести ігрове поле у площину простору приміщення з визначеними станціями та їх назвами, шляхом, по якому діти мають вирушати у «подорож». Завчасно підготуйте картки з завдан- нями, додайте цікаві питання та завдання самостійно, які є актуальними для дітей цього віку. Це додасть неповторності грі та викличе зацікавленість і азарт під час участі у ній. Також обов’язково підготуйте заохочувальні призи. Дитячий колектив буде у захваті після такої пригоди та винагороди за правильні відповіді й успішно виконані завдання. Рекомендуємо скласти «прайс-листок», за яким зароблені під час гри «здоровчики» дитина зможе обміняти на винагороду. Отже, саме гра – це провідна діяльність дитини, яка визначає її подальший психічний розвиток. Передусім тому, що грі властива уявна ситуація. Завдяки цьому дитина вчиться мислити про реальні речі й реальні події, здобуває необхідні життєві навички, знаходячись у штучній ситуації. І особливо цінним є те, що подорожуючи країною Здоровляндією дитина допомагає казковому герою бути здоровим, обираю- чи здоровий спосіб життя не тільки для нього, але й для себе особисто.” – зауважила співавтор проекту, кандидат пед. наук, старший викладач Інституту психології і соціальної педагогіки Київського міського педагогічного університету ім. Б.Д. Грінченка; Голова методичної ради Всеукраїнського громадського центру «Волонтер», спеціаліст ПЦРС “Cім’я в радість”, Лях Тетяна Леонідівна.

Чому навчає тренінг? Діти навчаться самостійно створювати настільні ігри на різні теми: духовну, культурну та соціальну.

Що розвиває тренінг? Вміння мислити; виміння структурувати інформацію; творчі здібності; вміння працювати в команді.

Хто проводить тренінг?

Тетяна Леонідівна  Лях     – доцент кафедри соціальної педагогіки Інституту людини Університету імені Бориса Гринченка, авторка  освітніх та соціальних ігор для дітей («Дорога до дому», «Галопом по Європах» , «Рожеві окуляри», «Крок за кроком», «Володар кілець», Фото-фішка, «Пригоди у країні Здоровляндії та ін.), авторка тренінгових программ для дітей та дорослих;

ієрей Андрій та ієрей Костянтин Дворові, клірики храму святого великомученика і цілителя Пантелеїмона смт.Боярка, духівники программ для дітей та підлітків Православного центру розвитку сім’ї «Сім’я в радість»

Де проходить тренінг?

Галерея «СОБОРНА» – просвітницький центр кафедрального собору УПЦ (вхід зі сторони автостоянки), Залізничне шоссе, 3 . ст.м. Либідська.

Як зареєструватися?

044 529 03 59; 050 334 20 45; [email protected]

Реєстрація для учасіт проводиться до 26 жовтня.